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教育研究員報告書

※旧学習指導要領により作成された研究報告書も含む。

高等学校:理数

年度 研究主題 PDF
令和3年度 探究の過程を通して、主体的・創造的に生き抜くために必要な『資質・能力』を育成する指導法と評価法の研究・開発 PDF
平成31年度 数学的な見方・考え方や理科の見方・考え方を活用し、生徒が主体的に課題を設定し探究できる授業改善と、生徒が主体的に探究の過程を振り返り、改善できる学習評価の充実 PDF

 

見出し:研究・研修アーカイブス