国語
小学校
| 学年 | 単元（題材）名等 | 指導案 | 掲載年度 |
|---|---|---|---|
| ６ |
提案文で、変える学校生活～SDGsの視点から～ 「私たちにできること」（光村図書） |
 |
R5～ |
| ６ |
「情報にまどわされない！」メディアとの関わり方について考えよう 「想像力のスイッチを入れよう」（光村図書） |
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R5～ |
| ６ | 登場人物の「決断」から考えたことを伝え合い、読みの深まりを実感しよう（光村図書） | |
R8～ |
| ４ | 気持ちの変化に気を付けて読み、物語のみりょくを見つけよう（光村図書） | |
R8～ |
中学校
| 学年 | 単元（題材）名等 | 指導案 | 掲載年度 |
|---|---|---|---|
| ３ |
視野を広げて 「作られた『物語』を超えて」（光村出版） |
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R5～ |
| ３ |
深まる学びへ 表現の豊かさを味わい、生き方を考える 「握手」小説 井上ひさし（光村図書） |
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R5～ |
| ２ | ４人の人物の考え方を読み取り、昔と今の命について考えたことをまとめよう（光村図書） | |
R8～ |
高等学校
| 学年 | 単元（題材）名等 | 指導案 | 掲載年度 |
|---|---|---|---|
| １ |
論述の方法を学ぶ 「現代の『世論操作』」（第一学習社） |
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R5～ |
| ２ | 小説を楽しむ（大修館書店） | |
R8～ |
| ２ | 比べて読む（大修館書店） | |
R8～ |
| １ | 漢文に親しみ、ものの見方や考え方を深めよう（大修館書店） | |
R8～ |