東京都教職員研修センター紀要 第16号
教育課題研究 指導資料等
子供一人一人の「分かり方の特性」を生かした指導法に関する研究 指導資料 「子供一人一人の「分かり方の特性」を生かした指導をしましょう ― 基礎的・基本的な知識・技能などを確実に習得させるために ―」 |
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東京都公立幼稚園5歳児の運動能力に関する調査研究 指導資料 「見つめましょう!幼児の運動・遊びと運動能力」 |
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