塾生同士の授業参観及び特別支援学校等の授業等参観

• (1) 報告書様式

４月13日　第７回教科等指導力養成講座

• (1) 資料[両コース共通］

東京教師養成塾「授業づくりを考える」

• 授業づくりを考える
• 授業づくりを考える（Word版・小）
• 授業づくりを考える（Word版・特）

３月９日　第６回教科等指導力養成講座

• (1) 事前課題（作成・持参）（小）
• (2) 事前課題（作成・持参）（特）

３月　形成期の自己評価～伸長期へ

• (1) 形成期及び伸長期の振り返り（小）
• (2) 形成期及び伸長期の振り返り（特）

２月11日　第５回教科等指導力養成講座

• (1) 事前課題（作成・持参）（小）
• (2) 事前課題（作成・持参）（特）

１月21日　第４回教科等指導力養成講座

• (1) 事前課題（作成・持参）（小）
• (2) 事前課題（作成・持参）（特）

自己評価

• (1) 形成期の振り返り（小）
• (2) 形成期の振り返り（特）

12月24日　第３回教科等指導力養成講座

• (1) 事前課題（作成・持参）（小・特）

12月３日　第２回教科等指導力養成講座

• (1) 次第・事前課題（作成・持参）（小）
• (2) 次第・事前課題（作成・持参）（特）

11月５日　入塾式

• (1) ハンドブック（養成塾生用）
• (2) 表記便覧（教育庁指導部）
• (3) 毎月の動静表
• (4) 講座報告書形式（第１回）
• (5) 講座報告書形式（第２回以降）
• (6) 学習指導案形式（小）
• (7) 学習指導案書式（特）
• (8) 授業観察記録
• (9) 特別教育実習における自己点検票（小）
• (10) 特別教育実習における自己点検票（特）